Atividades sobre corporeidade e sexualidade

O estudo da corporeidade e da sexualidade na educação tem como objetivo compreender o lugar do sexo nas práticas educacionais e as maneiras pelas quais professores, alunos e líderes escolares constroem a experiência.

A corporeidade é um conceito fundamental a ser compreendido em sala de aula. Ela pode ser entendida como a maneira pela qual o aluno ou o professor vivencia o aprendizado e sua relação com o corpo. Neste artigo, traremos algumas sugestões de atividades sobre essas temáticas que podem contribuir na intervenção do professor no dia a dia de sala de aula.

1 – SABONETE MÁGICO

Material: Folha de papel (pode ser sulfite ou folha de caderno)

Iniciar a atividade entregando uma folha de papel para cada aluno;
Depois, pedir aos alunos para montar um aviãozinho, ou um barquinho, ou qualquer outro objeto/brinquedo utilizando a dobradura;
Nesse momento o professor estimula a imaginação da criança, fazendo com que você tenha a atenção dela;
Após a dobradura você irá pedir aos alunos para que eles amassem seu brinquedo e transforme-o em um sabonete;
Feito o sabonete o professor poderá iniciar a atividade do banho com sabonete mágico realizando as seguintes perguntas:
- Você toma banho sozinho?
- Com quem você toma banho?
- Quais partes do corpo você acha mais importante lavar? Porquê?
Em seguida o professor começa a demonstrar como que eles devem tomar um banho corretamente, iniciando lavando a cabeça com shampoo, etc…
Após realizar a conversa e demonstração dos alunos sobre o banho, o sabonete mágico se desdobra e transforma-se em uma toalha mágica;
A partir desse momento, o professor finaliza a atividade conversando com os alunos sobre como deve se secar;
Conforme for explicando e falando sobre o banho, o professor deve ficar atento às perguntas e aos comentários dos alunos;
Lembre-se de utilizar os nomes correto das partes do corpo.
Ao final colocar a música do Castelo Rá-Tim-Bum: ratinho tomando banho – TV Cultura/TVE.

Tratar de sexualidade na escola é um assunto muito sério que deve ser tratado com responsabilidade. Respeitar todos os alunos e suas diferenças é dever do professor, além de zelar pelo aprendizado do conhecimento técnico que contribua no desenvolvimento e na formação integral de seu aluno como ser e cidadão.

2 – QUE PARTE DO CORPO É ESSA?

Material: Figuras do corpo humano, uma caixa de papelão e fita crepe

Para iniciar a atividade, o professor deverá recortar partes do corpo humano e colocá-las na caixa de papelão;
Os alunos deverão sentar e formar um círculo e, no centro do círculo deverá ser colocado a caixa com as figuras do corpo humano;
O professor poderá escolher o formato de como irá chamar os alunos para participarem da atividade, pode ser um sorteio, pode chamá-los pelo nome;
Em seguida, um aluno por vez irá se dirigir ao centro do círculo e retirar uma figura de dentro da caixa. Este aluno deve falar o nome correto da parte do corpo em questão e identificar em um colega da turma essa parte do corpo;
O próximo passo é se dirigir ao colega escolhido para identificar a parte do corpo retirada da caixa e colar com a fita crepe no coleguinha a parte correspondente da figura no corpo do colega, por exemplo, se o aluno retirar a perna o aluno deverá colar a figura na perna do colega;
Assim segue a atividade até acabarem as imagens ou todos os alunos participarem.

Nessa atividade o professor pode fracionar o máximo que puder as partes do corpo humano para que todos possam participar. Também deve ter cautela nas partes íntimas do corpo, pois o professor deve zelar para que não haja constrangimento durante a realização da atividade. Isso significa que não deve ser retirado da brincadeira as partes íntimas, apenas ter zelo com as imagens escolhidas para evitar exposições desnecessárias.

É possível aproveitar para orientar os alunos com relação as partes do corpo que não devem ser tocadas por outras pessoas, além disso, ensiná-los como devem tomar banho corretamente, pois a higienização é um assunto que se refere ao corpo também, dentre outros assuntos importantes que surgir de algum comentário dos alunos em relação à atividade.

2 – SEMÁFORO CORPORAL

Material: Figuras, cola e tesoura.

O professor irá buscar duas figuras que representem uma criança de pé de frente e de costas;
Também deverão ser elaborados pequenos papéis nas cores vermelha, amarela e verde;
A ideia é que cada aluno receba uma figura que representa a criança e diversos papéis de todas as cores para que, junto com o professor ele possa colar na imagem da criança nos locais indicados;
Onde a criança não deve ser tocada seve ser colado o papel da cor vermelha;
Nas partes do corpo em que a criança deve ter cautela, ligar o alerta, deve ser colado o papel da cor amarela;
Nas partes do corpo que a criança pode ser tocada, seja durante uma conversa ou uma atividade, deve ser colado o papel da cor verde.

Durante a atividade o professor poderá conversar com as crianças sobre as partes do corpo que estão sendo trabalhadas, ou seja, enquanto os alunos fazem a colagem, o professor irá orientá-los para que possam aprender e conhecer ainda mais sobre seu próprio corpo.

Observação: Ao invés de utilizar pequenos pedaços de papel para colar nas partes do corpo, o professor pode solicitar aos alunos que pintem, de acordo com as cores mencionadas, as partes de corpo conforme a orientação da atividade.