EDUCAÇÃO FÍSICA FÁCIL

Turma: 3º, 4º e 5º ano

Período: 2  aulas – 1 h/a

Professor (a): Marcos da Silva Machado Polastrini

Componente Curricular: Educação Física

1- OBJETIVOS / CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

(EF35EF01) Experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, e recriá-los, valorizando a importância desse patrimônio histórico cultural.

(EF35EF02) Planejar e utilizar estratégias para possibilitar a participação segura de todos os alunos em brincadeiras e jogos populares do Brasil e de matriz indígena e africana.

2- CONTEÚDOS /OBJETO DE CONHECIMENTO

– Brincadeiras e Jogos: Brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo Brincadeiras e jogos de matriz indígena e africana

3-SITUAÇÃO DIDÁTICA / METODOLOGIA

Aula 01  

1º Momento: Alongamento – Organizar os alunos ao redor do círculo central da quadra e realizar o alongamento dos membros superiores e inferiores. O professor deverá fazer os movimentos para os alunos fazerem juntos.

2º Momento: Atividade de Aquecimento – Pega o parceiro

            O professor irá dividir a turma em duplas. Um da dupla será o pegador e ele só poderá pegar seu parceiro. Após pegar os eles trocam de posição.

3° Momento: ATIVIDADE PRINCIPAL:

Corrida da bandeja

A turma será dividida em fileiras com o mesmo número de alunos. Coloque alguns objetos no percurso de cada grupo, pode ser bola, caixa de sapato, ou materiais similares que serão os obstáculos da corrida. Atrás da linha de saída, o primeiro aluno recebe uma bandeja com um objeto, deve chegar ao lado oposto da quadra desviando dos obstáculos em busca do segundo objeto. Coloca mais um objeto na bandeja e sem passar por fora dos obstáculos, caminha até entregar a bandeja para o próximo da fila que deverá fazer o mesmo até que todos os objetos estejam na bandeja. Se acontecer de algum objeto cair, poderá pegá-lo e continuar o percurso.

4º Momento: Retornar à sala de aula.

OBS: Reservar um tempo para tomar água e ir ao banheiro.

Aula 02

1º Momento: Alongamento – Organizar os alunos ao redor do círculo central da quadra e realizar o alongamento dos membros superiores e inferiores. O professor deverá fazer os movimentos para os alunos fazerem juntos.

2º Momento: Atividade de Aquecimento – Pegador trenzinho

            A turma formará uma única coluna. O primeiro aluno da coluna deverá pegar o último colega que está no final da coluna. Os demais não poderão deixar isso acontecer, girando a coluna para o lado oposto. Se for pego, esse último sai da brincadeira e, se não for pego, o pegador é quem deixa a brincadeira. Marcar um tempo a cada rodada.

3° Momento: ATIVIDADE PRINCIPAL:

Corrida do ovo

            A turma será divida em grupos de cinco a seis integrantes e para cada grupo será entregue uma colher e uma bolinha de pingue-pongue. A bolinha será equilibrada na colher e a colher deverá ser transportada na boca dos alunos. Ao sinal do professor o primeiro aluno de cada coluna irá correr até o local demarcado pelo professor e retornar ao ponto de partida sem deixar a bolinha cair no chão, se cair pega e continua de onde parou. Vencerá a equipe que terminar o percurso primeiro.

Mímica

            A turma será dividida em dois grupos. Cada grupo escolherá um representante para transmitir as Informações através de gestos. Este representante receberá informações verbais dadas pela equipe contrária e num determinado tempo terá que passar a mesma para os demais membros de sua equipe através de gestos. Vence a equipe que tiver o maior número de acertos.

4º Momento: Retornar à sala de aula.

OBS: Reservar um tempo para tomar água e ir ao banheiro.

Aula 03

1º Momento: Alongamento – Organizar os alunos ao redor do círculo central da quadra e realizar o alongamento dos membros superiores e inferiores. O professor deverá fazer os movimentos para os alunos fazerem juntos.

2º Momento: Atividade de Aquecimento – Giro rápido

            A turma deve formar um círculo e os alunos devem estar de mãos dadas. Ao sinal do professor, todos devem girar para o lado esquerdo mais rápido possível e, ao sinal do professor, girar no sentido oposto. Se eles soltarem as mãos, o círculo arrebentar perde um ponto. A brincadeira acaba quando eles somarem dez pontos, ou seja, dez rodadas sem soltarem as mãos.

3° Momento: ATIVIDADE PRINCIPAL:

Pega o lenço

Dividir a turma em grupos com o mesmo número de integrantes, os alunos deverão assentar em fileira, distantes um grupo do outro. Os alunos deverão ser numerados. Quando o professor disser, por exemplo, o número “6” o aluno que corresponde a este número tanto de uma equipe como de outra deverá correr até o centro onde está o lenço. A equipe do aluno que primeiro pegar o lenço, marcará ponto. Vencerá a equipe que marcar dez pontos primeiro. Pode usar cálculos matemáticos: quanto que é 2+3, a criança que corresponde ao número 5 corre e pega o lenço.

4º Momento: Retornar à sala de aula.

OBS: Reservar um tempo para tomar água e ir ao banheiro.

Aula 04  

1º Momento: Alongamento – Organizar os alunos ao redor do círculo central da quadra e realizar o alongamento dos membros superiores e inferiores. O professor deverá fazer os movimentos para os alunos fazerem juntos.

2º Momento: Atividade de Aquecimento – Pega-pega com obstáculos humanos

            Um aluno é escolhido ara iniciar a brincadeira como pegador. Os demais ficam espalhado pela quadra. Semelhante ao pegador tradicional, a diferença é que quem for pego deve ficar parado e ficar com os braços abertos, esses serão os obstáculos. A brincadeira acaba quando todos forem pegos.

3° Momento: ATIVIDADE PRINCIPAL:

Bandeja de pano

            A turma será divida em grupos com o mesmo número de integrantes, de preferencia em pares. Cada grupo ficará perfilado em fila e em dupla, com um colega do mesmo grupo. Para cada grupo será entregue um “bandeja de pano” (um pedaço de tecido) e alguns objetos que deverão ser transportados em cima da bandeja sem que caiam no chão. Ao sinal do professor, a primeira dupla de cada grupo corre equilibrando a bandeja até o lado oposto da quadra e retorna ao ponto de partida. Vence a equipe que os integrantes realizarem primeiro todo o percurso.

Centopeia

Formar grupos de cinco a seis integrantes e organizá-los sentados em fila, com as pernas abertas, encaixando-se um atrás do outro, parecendo uma centopeia. A uma determinada distância, coloque um cone à frente de cada grupo. O primeiro aluno passará a bola para os demais por cima da cabeça, por isso todos deverão estar com as mãos levantadas para receber a bola, que deve passar de mão em mão até o último da fila. Não poderão jogá-la para trás para adiantar. Quando a bola chegar ao último integrante, ele correrá para sentar-se a frente do primeiro e recomeçar a passar a bola. Dessa forma, a centopeia se movimenta até chegar perto do cone, onde a bola será colocada para concluir a atividade. Vencerá a equipe que chegar ao cone primeiro.

4º Momento: Retornar à sala de aula.

OBS: Reservar um tempo para tomar água e ir ao banheiro.

4- RECURSOS DIDÁTICOS

Quadra esportiva. Bola de borracha. Corda. Cones. Apito. Brinquedos diversos. Bandeja (pode ser de papelão). Caixa de sapato. Bandeja de pano (tecido). Bolinhas de pingue-pongue.

5 -AVALIAÇÃO

Verificar, por meio de observação e debates com os alunos, o desenvolvimento das capacidades e habilidades físicas e integral dos alunos durante as atividades propostas.