Turma: 1º e 2º anos do Ensino Fundamental
Período: 4 aulas – 1 h/a
Professor (a): Marcos da Silva Machado Polastrini
Componente Curricular: Educação Física
1- OBJETIVOS / CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
(EF12EF01) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas.
(EF12EF02) Explicar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, visual, oral e escrita), as brincadeiras e os jogos populares do contexto comunitário e regional, reconhecendo e valorizando a importância desses jogos e brincadeiras para suas culturas de origem.
(EF12EF03) Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios de brincadeiras e jogos populares do contexto comunitário e regional, com base no reconhecimento das características dessas práticas.
2- CONTEÚDOS /OBJETO DE CONHECIMENTO
– Brincadeiras e Jogos: Brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional.
3-SITUAÇÃO DIDÁTICA / METODOLOGIA
Aula 01
1º Momento: Alongamento – Organizar a turma em círculo no centro da quadra e realizar o alongamento dos membros inferiores e superiores com o auxílio e orientação do professor.
2º Momento: Atividade de Aquecimento – Corrida do Jornal
Cada aluno deve estar com duas folhas de jornal nas mãos e enfileirados uma ao lado do outro na linha lateral da quadra. Ao sinal do professor, devem colocar no chão, à sua frente, uma das folhas de jornal, e pisar sobre ela. Depois colocar a outra, dar um passo à frente pisando sobre ela, e apanhar a que ficou atrás, para tornar a colocá-la no chão, à sua frente e pisar sobre ela e apanhar a que ficou atrás. Farão a troca de jornal até atingir à linha de chegada. Vencerá quem chegar primeiro sem rasgar o jornal.
3° Momento: ATIVIDADE PRINCIPAL:
O gato e o rato
Todos os alunos formam uma roda. Um aluno é escolhido para fazer o papel do Gato e outro o do Rato. O Rato fica dentro da roda e o Gato fica fora da roda. Então o Gato pergunta: “Seu Ratinho está?” Todos os alunos na roda respondem: “Não!” O Gato pergunta: “A que horas ele chega?” Os alunos da roda dão como resposta um horário qualquer (ex: 22 horas).
Todos começam a rodar e o Gato vai perguntando: “Que horas são?” e os alunos respondem: “Uma hora” – “Que horas são?” – “Duas Horas” e assim até chegar ao horário combinado. Aí, os alunos na roda deverão parar com os braços estendidos e o Gato passará a perseguir o Rato.
A brincadeira acaba quando o Gato pega o Rato.
Saltando o rio
Fazer com corda ou barbante 1 rio com 2 margens. Os alunos deverão ficar em fila e um de cada vez deve saltar o rio de uma margem para outra. Gradativamente o professor deve ir aumentando a distância de uma margem à outra. Para incentivar, o professor deve dizer que nesse rio mora uma família de jacarés famintos!
4º Momento: Retornar à sala de aula.
OBS: Reservar um tempo para tomar água e ir ao banheiro.
Aula 02
1º Momento: Alongamento – Organizar a turma em círculo no centro da quadra e realizar o alongamento dos membros inferiores e superiores com o auxílio e orientação do professor.
2º Momento: Atividade de Aquecimento – Pique “Caçada do Curumim”
Um aluno é escolhido para ser o pegador. O pegador é o Curumim e deve “caçar” os animais da floresta. Cada um dos demais colegas da turma “decide” qual animal da floresta quer ser, e deve fugir do Curumim imitando o animal que escolheu.
3° Momento: ATIVIDADE PRINCIPAL:
Caminho da Onça
Os alunos deverão percorrer o caminho da onça pisando sobre as pedras (arcos), fazendo ziguezague nas árvores (cones), saltando o rio (corda no chão), etc. Para essa atividade a turma deverá estar dividida em equipes, e o professor cronometrará o tempo que cada equipe levará para percorrer o caminho da onça. Vence a equipe que fizer o percurso mais rapidamente.
Curumim vai pra Oca!!!
Distribuir os arcos aleatoriamente pelo chão. Iniciar com a mesma quantidade de alunos participantes. Os alunos devem caminhar entre os arcos, ao sinal do professor: “Curumim vai pra Oca!!!”, cada aluno deve entrar em um arco. Os arcos devem ser retirados um a um a cada rodada. Os alunos que forem “ficando sem oca” vão saindo e o último a ficar na brincadeira é o vencedor.
4º Momento: Retornar à sala de aula.
OBS: Reservar um tempo para tomar água e ir ao banheiro.
Aula 03
1º Momento: Alongamento – Organizar os alunos ao redor do círculo central da quadra e realizar o alongamento dos membros superiores e inferiores. O professor deverá fazer os movimentos para os alunos fazerem juntos.
2º Momento: Atividade de Aquecimento – Atividade lúdica para vivência da corrida em velocidade:
Correr em todas as direções, em ritmo moderado, desviando-se dos colegas. Ao sinal do professor, parar de frente para um colega, cumprimentá-lo batendo com as duas mãos juntas no ar. Em seguida continuar correndo…
3° Momento: ATIVIDADE PRINCIPAL:
Corrida “Todos como um”
Dividir a turma em grupos mistos com aproximadamente 8 integrantes cada. Organize-os em colunas distantes 2 metros uma das outras numa das laterais da quadra. Um aluno do grupo fica do lado oposto da quadra e, ao sinal do professor, sai em busca do colega que está no inicio da coluna à sua frente. Lá chegando, ele segura esse colega pela mão e os dois voltam para lado oposto da quadra. Os dois voltam e buscam o próximo da fila, sem soltar as mãos. Ganha a equipe que se transferir mais rapidamente para o outro lado da quadra.
Pegue a bola
Alunos divididos em dois grupos, cada grupo forma uma fila. Com os alunos em fila o professor dirá para que o aluno que está na frente fique do outro lado da quadra. O professor dará um bola para cada aluno que está do outro lado da quadra. Quando o professor disser “já”, o primeiro de cada fila deve correr e trocar de lugar com o colega que está do outro lado, o aluno que estiver com a bola deverá dar a bola para o colega que chegou e correr para o fim da fila, quando o aluno que estava do outro lado da quadra chegar na fila o aluno que estiver na frente deve sair correndo e trocar de lugar com o colega assim sucessivamente até que todos tenham feito a atividade. Vence o grupo que terminar primeiro a atividade.
4º Momento: Retornar à sala de aula.
OBS: Reservar um tempo para tomar água e ir ao banheiro.
Aula 04
1º Momento: Alongamento – Organizar a turma em círculo no centro da quadra e realizar o alongamento dos membros inferiores e superiores com o auxílio e orientação do professor.
2º Momento: Atividade de Aquecimento – Pega-pega Pacman
Primeiro o professor deverá escolher um aluno para ser o pegador. Feito isso, a brincadeira acontece de forma semelhante ao pega-pega tradicional, só que os alunos só podem correr em cima das linhas da quadra. Quem sair de cima das linhas sai da brincadeira. Quem for pego pelo pegador deverá ficar sentado no local onde foi pego. Desta forma ele se torna um obstáculo para os demais colegas que não podem passar por cima deles, nem pular, só pode retornar e procurar outro caminho.
3° Momento: ATIVIDADE PRINCIPAL:
Nunca três
Os alunos serão divididos em duplas e ficarão espalhados pela quadra. Será escolhido um para ser o pegador, esse correrá atrás das duplas e ao pegar um da dupla, o outro que não foi soltará desse colega e irá atrás de outra dupla.
Queimada
A turma dividida em 2 equipes. Cada equipe deverá ocupar o espaço do seu campo de jogo, onde cada aluno devera evitar ser acertado pela bola ou agarrá-la. Caso venha a ser acertado esse aluno deverá ocupar o espaço do jogo conhecido como cemitério. Vence o jogo a equipe que queimar todos os componentes da outra equipe.
4º Momento: Retornar à sala de aula.
OBS: Reservar um tempo para tomar água e ir ao banheiro.
4- RECURSOS DIDÁTICOS
Quadra esportiva. Bola de borracha. Corda. Cones. Apito. Arco (bambolê). Giz colorido. Jornal.
5 – AVALIAÇÃO
Reunir os alunos ao final de cada aula e verificar juntos os avanços conquistados e as dificuldades que foram enfrentadas durante as atividades. Analisar o desenvolvimento das habilidades motoras e das capacidades físicas individuais, também elencar os pontos positivos e negativos quanto à participação e emprenho da turma para a realização das atividades propostas.
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